三级品德有书面作业(三年级下册的德育作业里的内容)

1.三年级下册的德育作业里的内容

终于成功了:“老师。

教师以人为本,充分尊重学生让活动成为学生成长的历程 海门市海门镇中心小学 金霞 课程改革给品德课堂带来了深刻的变化,摸摸她的头、无奈、喜悦的心理历程。这时的学习已进入了学生的内心,你一定能行:我来试试看 教师即时揭示课题,全班齐读,并成为学生生长的过程,真正落实了《课程标准》中“在学习活动中获得成功的体验。”

生又试了试。座位上的学生不由自主地投以热烈的掌声。

(生幸福的笑了。不然,她怎么会说:“老师,我太紧张了。”

这是学生对老师的信任和自己不安的复杂的情绪的表现。反思我们的教学行为,如果在课堂中多一些耐心和期待,然后将5个圆环依次穿在线上排开) 师:老师这儿有5个差不多大小的圆环,谁能不移动两边的环,将中间的圆环移到外边来? (近一半的学生不举手,教师指明一个不举手的学生) 师:你为什么不举手?来,到老师这儿来,祝你成功! (生握住中间的圆环欲从左边的环穿过,穿不过?怎样尊重学生?下面的教学片断也许会给我们带来一点启示。

《我来试试看》教学片断。” 师面带微笑,又试了试,还是不行: (教师出示5个差不多大小的圆环,1大4小) 师:谁愿意和老师合作完成一个游戏。

这一教学设计就充分体现了“教育无痕”这一教学理念,巧妙地将教育孕育于活动之中,让学生在游戏中经历一个成功、艰难? (学生踊跃举手) (教师让两个学生拉直一根线,教师悄悄地站到学生的身边。) 学生对老师说。

(学生扭扭捏捏地上台) 师:我来试试看 反思: 真正成功的教育应追求一种无痕的效果,说。) 师,将圆环从右边的环外面套过去:老师告诉你一句话(附学生耳朵说悄悄话),不越俎代庖的先进理念,也体现在耐心的等待、热切的期待的教学行为上。

教师的教学行为充满了人文关怀的气息,微笑的脸庞、鼓励的话语,无时无刻不使学生感到这不仅是学习的过程,更是一种生命交往的过程,学生有了很安全的心理空间。接着就是又一个。

现在大胆地去试试吧:“你们想知道老师刚才跟她说了一句什么悄悄话吗?” “想”学生齐声说,笑得那么甜,锻炼克服困难的意志,我太紧张了。又试着从右边的环穿过,没成功。

她胆怯地看了看老师) (教师向她投以鼓励的目光) (生犹豫着。座位上的学生也议论开了:课堂气氛活跃了:穿不过的、再试试也许可以、不行的┄┄) (生急得不知所措,头上已冒出了细小的汗珠。

这时。 师:来,大声的说给小朋友听。

生,建立自信心”的目标,学生动起来了,我们有没有真正地尊重学生,也引发了我们更深层次的思考:“不要紧,照老师刚才跟你说的话去做。在这个过程中,学生获得了情感体验和遇到困难又自己解决的机会。

2.

我进步了 听妈妈说,一二三年级是打基础,五六年级则是总复习,四年级就是个转折点.而我在四年级进步了,这代表在以后的五六年级我会更出色. 原来,我的语文总是中不溜,忽上忽下,一点也不稳定,就像在跷跷板上,上去了就下来了.妈妈为此给我报了许多补习班,而我认为:兴趣班兴趣班,如果没有兴趣,那上了有什么用?还不如不上,能省点钱. 妈妈似乎看透了我的心思,有意在四年级下学期什么兴趣班也没报,还给我出了一些又奇怪又耐人思考的问题,如:木质——质地——地理——理想.妈妈给了我开头和结尾,让我练习,可每次都是查字典完成的,这可是我的好胜心所不容许的,便引起了我的兴趣,当我了解了许多词汇后,这道基础题就变得易如反掌了.渐渐地,成语接龙我也能对上了. 然后,我找了份试卷,上面的题全都很灵活,从那本书中,我明白了不管写什么,必须把真情实感写出来,才算好文章,如果没有感情,文章就干巴巴的,像一朵没有养料、水的花,没有了艳丽,观看的人也会因此而不满.懂了这些后,我的作文水平真有所提高.这让我更有信心学语文了,我懂得了学习语文的方法. 我进步了,我确实进步了.因为我既知其然,又知其所以然.我的心里像吃了蜜一样甜.进步对我来说,是值得骄傲、自豪的事. 以前,我是家里的小公主,在父母的关怀下,我不太爱劳动,都是父母操劳家务,而我却坐在沙发上,看着这一幕幕的发生,毫无奇怪之感.妈妈常对我说:“自己的事应该自己做;”可我不当一回事. 就在一次放学回家的路上,我觉得自己做错了,妈妈在工作上就忙不过来,还要为家里付出劳动.我不但不帮助她,还不当一回事.刹那间,我油然而生出一种想法:“让妈妈休息一次,我来做家务.”等回过神来时,自己已到了家,便展开了行动.扫地、擦桌子……累得不知所措,汗珠颗粒大的掉了下来,可未停下.当我看到家里如此洁净时,才想到母亲是这么般的累.我又趁妈妈还没回来,就开始煮饭,当饭菜一一上齐,只听见“碰”的几下响,原来是妈妈回来了.我用最快的速度坐在一边,若无其事.妈妈一进来,看见乱糟糟的屋子一个下午竟成了一条亮丽的风景线,高兴得无话可说,再加上桌上的饭菜,更是无法比喻.忽然,她的目光转向我,我相信她知道了这是我做的了. 就在享用晚餐的时候,妈妈突然对我说了一句话:“孩子,你进步了,”我吓了一大跳,这是从小以来,妈妈第一次表扬了我. 我进步了,但不能骄傲,要以这事为前提,更加努力.。

3.劳动后的感受和体会怎么写三年级品德下册

阳光明媚,春暖花开,今天我们四年级的同学们在老师的带领下,来到盼望已久的劳动实践基地。车上,满是同学们的欢声笑语。进入劳动基地之后,各班有带队老师带领进入各自事先分配好的劳动地点,井然有序地进行各项活动。首先,在实践基地老师的教导下,我们做了两项手工制作,一个是木质摇摇乐,一个是自行车模型。有了老师的引导,我们每个人都很认真地去做,最后做的也很成功。接下来,我们还在场地里做游戏,玩自己的手工制作。

通过劳动与手工制作,让我们懂得了劳动创造了人类,劳动创造了知识,劳动也改变了世界。所以,劳动最光荣,劳动最自豪,劳动最伟大。也让我们掌握了更多在课堂中学不到的新知识、新技能,让大家体验劳动的意义,培养了我们的创新精神和实践能力。

时间似流水,一去不复返,愉快的一天很快过去了。大家把自己心爱的作品,拿到家长那里去炫耀,感到自豪与骄傲,一股成就感涌上心头······我喜欢劳动实践基地:在这里,我们敢于动手,勤于动脑;在这里,我们克服困难,永不沮丧;在这里,我们勇于创新,收获精彩;在这里,我们分享快乐,走向成功

4.小学三年级品德与社会的操行评语

1、斯文秀气的你,写得一手漂亮的字。

你的作业本总是那么干干净净,整整齐齐,使老师总是看了一遍又一遍。“真人不露相”这句话用在你身上最合适了,在你不爱说话的外表下,藏着一颗勤奋,努力,上进的心,再加上你的聪明,才智,你学什么东西都特别快。

瞧你,这一学期进步多快!要是你还能在大家面前大声地讲话,那我们就更喜欢你了。加油吧,你将会是个很有出息的女孩! 2、你是个平凡而又朴实,美丽而又善良的女孩。

你思想健康,蓬勃上进;你性格文静,又能明辨是非,你时常默默无闻,但与你交谈时,你能侃侃而谈。你的舞蹈与演唱是同学们既羡慕又崇拜的。

关于那次值日,老师相信你已经处理得很好了吧?在下学期的学习中,愿你策马前行,快马加鞭!用自己的智慧与勤奋赢得更大的成功! 3、是一个令家长欣慰,令老师骄傲的乖乖女。温顺平和的性格使你与身边的每个人都相处得很好,至于学习,你更是认真,精益求精。

批你的作业是老师的一种享受!你不愧是老师的小助手,同学们的好榜样,爸爸妈妈的好孩子。如果你能加强体育锻炼,在运动场上表现出你的拼搏精神,那么你将会成为一个多么出色的女孩啊!老师期待着你这颗明星能发出更加耀眼的光芒! 4、你是一只活泼可爱的小燕子,在音乐室里舞蹈,在体育场上拼搏,在画室里挥笔速写,在讲演台上慷慨陈词。

语文课上你敢于发表自己的见解,自然课上你的阐述令同学们大开眼界,社会课上你大谈天南海北地方风情……拥有多种特长的你,身上那种进取、不服输的劲儿,令同学和老师佩服!老师希望你保持勤勤恳恳、脚踏实地的作风,把你的才华全部都展现出来! 5、你的思想很有新意,是个敢想敢做的小女孩儿,这是创造性思维的表现,老师鼓励你这种“创造”。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。

本学期你的作业也有了很大的进步!每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。你的学习成绩良好,是位不错的学生。

但有时上课会做小动作,和同学讲话。希望你扬长避短,成为全面发展的好学生。

6、你会皱起眉头,是想不出问题吗?你会默不作声,是不知道怎么回答吗?你会在老师不注意时,做小动作、讲话,是想引起老师的关注吗?你会控制不住贪玩,拖拉作业……告诉老师,好吗?其实,老师时刻都在关注着你,你一点儿也不比别人差,你同样是老师最聪明的学生!对自己要有信心!敞开你的心,让老师和同学一起进入,付出努力,一定会有收获。让我们一起努力,好吗? 7、你,学习成绩优良,但从不骄傲自满;处处遵守纪律,但依旧天真活泼;平时说话声音虽哑,但课堂上能响亮地回答问题。

老师打心眼里喜欢你!如果你能重视体育活动,多参加体育锻炼,就能使懂事的你更添朝气,那么你定会更加讨人喜欢!如果注重热心班集体工作并协助老师完成班级工作,并且广泛阅读课外书籍,必将为你的人生增添光彩。希望你继续努力,成为全面发展的好学生。

8、你是位聪明又可爱的小男孩,特别是你的作文更是出类拔萃,是全班同学和老师心目中的好学生。你上课专心听讲,勤奋好学,平时关心集体,团结同学,在这次校艺术节、英语节中,你还为班级争了光,老师为有你这样的学生高兴!你的字迹潇洒漂亮。

看你平时不多言多语,但是朗诵却是我班的佼佼者!常常受到同学和老师的赞赏。如果课堂上你也能把手举得高高的,让同学听听你那独到的见解,那就更好了!老师期待着。

9、有段日子,你对待学习有所松懈,老师看在眼里,急在心里,如果在学习上有什么困难,老师很愿意帮助你的,因为你一直是位很乖巧,很努力的好孩子,不过,最近你又有了进步,这可真让我松了一口气。特别是作文的进步不小!只是字的练习还要加大力度呀!在你即将步入12岁之际,老师想送你一句话:再长的路都有尽头,千万不要回头;再快乐的心都有烦恼,千万不要在意,野草遮不住太阳的光芒,困难挡不住勇敢者的脚步。

10你是一个非常文静、礼貌、懂事的女孩,对待班级工作总是默默无闻、一丝不苟,对待他人总是坦率与友好,你是同学们的好朋友,也是老师心中的好孩子!你的年龄在我们班偏小,基础学习不是很扎实,但你仍然踏踏实实,一步一个脚印,勇往直前,课堂上勇敢举手发言,作业质量、速度都大有进步!愿你继续努力,我始终会做你的支持者、为你加油,为你鼓劲! 11、你是位聪明又懂礼貌的好女孩,每次无论老师在哪儿碰到你,你总是亲切地向老师问好。你又是一个在文艺方面有天赋的好孩子,老师心里很喜欢你。

有着小鸟般的童心的你,是那么活泼,那么可爱,天生一副好嗓子,为同学们带来欢乐与美的享受。聪明的女孩,老师还是喜欢那个文静的你!下学期你一定不会让老师失望的,对吗? 12、如果生命是树,那么,理想是根,勤奋是叶,毅力是干,成功是果,你有良好的学习基础,又写得一手好字,如果能在奋斗目标的指引下,勤奋、执著地去追索成功,你的生命之树才会开花结果。

这学期你各方面的表现都很不错,学习成绩稳步提高,在班上始终并列前茅,我一直对你有信心,相信你能靠实力做一个出类拔萃的人! 13你性。

5.小学 三年级上册 品德与社会 期中试卷

三年级单元试卷一、填一填。

(20分) 1.爸爸的哥哥是我的( );我是奶奶的( );妈妈的妈妈是我的( );妈妈的妹妹是我的( );我是外公的( )。 2. 同学之间学会( ),相互( ),多为同学着想,你就会拥有更多的朋友,拥有更多的快乐。

3.我国的教师节是( )月( )日。 4.在地图上的方向是——上( )下( ),左( )右( )。

5. 父亲节在( )月的第( )个星期天。 6.只要我们( ),就是为集体争光。

7.规则是我们自己制定的,大家都应该( )。 8.辨方向的方法很多,有( )、( )、( )等。

二、选一选。(14分)1.当有人生病需要急救时,我们可以拨打电话( )求救。

A.120 B.110 C.1192.下列哪种行为在阅览室是不对的( )。 A.安安静静地认真阅读。

B.将看过的书刊放回原处。 C.与同学讨论问题。

3.指南针是( )人发明的。 A.美国 B.中国 C. 英国4.班上来了新同学,我们应该( )。

A.不理不睬。B.与好朋友一起品头论足。

C.主动与他打招呼,与他玩。5.当别人发言的时候,我们应该( )。

A.认真地倾听B.干自己的事情C.抓紧时间说出自己的观点6.小红试了几次都没做好飞机模型,如果你是她,你会( )。A.不做了B.叫妈妈帮忙做C.不泄气,再多试几次7.下面( )种行为不是为班级争光。

A.为班上的黑板报积极出谋划策。B.检查卫生时偷偷用脚盖住地上的纸片。

C.运动会上,为参加比赛的同学服务。三、辨一辨。

(16分)1.夏明总喊知识渊博的肖刚为“博士”。( )2.李丽正在家里玩,忽然有人敲门说做活动,免费送玩具。

李丽连忙开门让人进来。( )3.趁爸爸妈妈不在家,小明急忙拿出起子等工具准备拆开墙上的电源插座来研究。

( )4.妈妈下班回到家,黄海帮妈妈拿拖鞋,倒水妈妈喝。( )5.在学校我们要尊敬教我们的老师,其他的工作人员可以不尊敬。

( )6.张祥遇到不懂的问题,总能勇敢地举手,大胆地提问。( )7.奶奶叫王阳阳快点做作业,他说:“急什么,明天是星期天!”( )8.小强发现学校冲进了持刀的坏人,勇敢地上前搏斗。

( )四、答一答。(40分)1.家是温馨的港湾,我们享受家人的爱的同时,也应该向他们表达出我们的爱,如何向他们表达我们的爱呢?说说你的好办法。

2.在日常学习生活中,有哪些安全常识是我们应该铭记的呢?(最少说出4点)3.在与同学相处时经常会发生一些小矛盾、小纠纷,这时我们该怎么做呢?举例说说你是怎样处理同学间的小矛盾的。4.小鸣做作业总是拖拉,你有什么好办法帮他改掉这个不好的习惯吗?5.经过一段时间的相处,你一定很了解你的同桌,他(她)有哪些优点呢?夸夸他(她)吧!五、画一画。

(10分)我们的学校多么漂亮啊,我还希望学校更加漂亮,那么拿出笔,画画我们的学校吧。可以画现在的学校,也可以画未来的学校哦。

【参考答案】一、填一填。(20分)1.爸爸的哥哥是我的( 伯伯 );我是奶奶的( 孙子 );妈妈的妈妈是我的( 外婆 );妈妈的妹妹是我的(小姨);我是外公的(外孙 )。

2. 同学之间学会( 尊重 ),相互( 谅解 ),多为同学着想,你就会拥有更多的朋友,拥有更多的快乐。3.我国的教师节是( 9 )月( 10 )日。

4.在地图上的方向是——上( 北 )下( 南 ),左( 西 )右( 东 )。5. 父亲节在( 6 )月的第( 3 )个星期天。

6.只要我们( 为班集体做些力所能及的事 ),就是为集体争光。7.规则是我们自己制定的,大家都应该( 自觉遵守 )。

8.辨方向的方法很多,有( 看太阳 )、( 看北极星 )、( 用指南针 )等。二、选一选。

(14分)1.当有人生病需要急救时,我们可以拨打电话( A )求救。 A.120 B.110 C.1192.下列哪种行为在阅览室是不对的( C )。

A.安安静静地认真阅读。 B.将看过的书刊放回原处。

C.与同学讨论问题。3.指南针是( B )人发明的。

A.美国 B.中国 C. 英国4.班上来了新同学,我们应该( C )。A.不理不睬。

B.与好朋友一起品头论足。C.主动与他打招呼,与他玩。

5.当别人发言的时候,我们应该( A )。A.认真地倾听B.干自己的事情C.抓紧时间说出自己的观点6.小红试了几次都没做好飞机模型,如果你是她,你会( C )。

A.不做了B.叫妈妈帮忙做C.不泄气,再多试几次7.下面( B )种行为不是为班级争光。A.为班上的黑板报积极出谋划策。

B.检查卫生时偷偷用脚盖住地上的纸片。C.运动会上,为参加比赛的同学服务。

三、辨一辨。(16分)1.夏明总喊知识渊博的肖刚为“博士”。

( √ )2.李丽正在家里玩,忽然有人敲门说做活动,免费送玩具。李丽连忙开门让人进来。

( * )3.趁爸爸妈妈不在家,小明急忙拿出起子等工具准备拆开墙上的电源插座来研究。( * )4.妈妈下班回到家,黄海帮妈妈拿拖鞋,倒水妈妈喝。

( √ )5.在学校我们要尊敬教我们的老师,其他的工作人员可以不尊敬。( * )6.张祥遇到不懂的问题,总能勇敢地举手,大胆地提问。

( √ )7.奶奶叫王阳阳快点做作业,他说:“急什么,明天是星期天!”( * )8.小强发现学校冲进了持刀的坏人,勇敢地上前搏斗。( * )四、答一答。

(40分)1.家是温馨的港湾,我们享受家人的爱的同时,也应该向他们表达出我们的爱,如何向他们表达我们的爱呢?说说你的好办法。答:生活中多做一些自己力所能及的事;记。

三级品德有书面作业

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